"Back to School" Jadi Langkah Strategis Kaderisasi Masa Kini
jendelapelajar.or.id - Dalam era yang terus berubah, keberadaan organisasi seperti IPNU (Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama) dan IPPNU (Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama) sangatlah penting untuk membentuk generasi muda yang tangguh dan berakhlak. Salah satu program yang diusung oleh IPNU dan IPPNU adalah Back to School, yang bertujuan untuk memperkuat kembali pendidikan kader di sekolah-sekolah. Namun, dalam menghadapai tantangan zaman, Ketua Umum Pimpinan Pusat IPNU, Rekan Agil Nuruzzaman, menekankan perlunya evaluasi terus menerus terhadap sistem kaderisasi yang ada.
Rekan Agil menyampaikan pandangannya tentang pentingnya melakukan penyesuaian pada produk kaderisasi IPNU dan IPPNU. Ia mengatakan, “Produk kaderisasi IPNU dan IPPNU harus terus diperbaiki. Bila perlu diurai kembali dan disesuaikan dengan tantangan zaman." Pernyataan ini menegaskan bahwa organisasi pelajar ini tidak boleh berhenti berinovasi dalam mengembangkan kader-kadernya agar mampu menghadapi berbagai tantangan, baik di dunia pendidikan, sosial, maupun teknologi.
Saat ini, generasi muda dihadapkan pada berbagai tantangan yang berbeda dibandingkan generasi sebelumnya. Perkembangan teknologi yang pesat, arus informasi yang deras, serta perubahan sosial yang cepat menjadi faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam merumuskan kaderisasi yang tepat. Dalam konteks ini, Back to School menjadi salah satu wadah untuk membawa pendidikan kader kembali ke sekolah, namun dengan pendekatan yang lebih relevan dan inovatif.
Program IPNU IPPNU Back to School ini diharapkan tidak hanya mengembalikan semangat belajar di lingkungan formal, tetapi juga menjadi sarana untuk membekali pelajar dengan nilai-nilai keislaman yang moderat dan cinta tanah air. Selain itu, program ini juga diarahkan untuk menanamkan kemampuan berpikir kritis, keterampilan sosial, serta daya juang yang tinggi pada para anggotanya.
Sebagaimana disampaikan oleh Rekan Agil, produk kaderisasi IPNU dan IPPNU perlu diurai kembali. Hal ini berarti bahwa setiap tahapan dan materi kaderisasi harus dievaluasi, diperbarui, dan disesuaikan dengan kebutuhan pelajar masa kini. Salah satu langkah yang dapat dilakukan adalah memperkuat literasi digital di kalangan anggota IPNU dan IPPNU. Kemampuan dalam memanfaatkan teknologi dengan bijak dan kreatif menjadi kunci penting dalam menghadapi era digitalisasi.
Selain itu, penting juga untuk memasukkan isu-isu kekinian seperti perubahan iklim, hak asasi manusia, dan demokrasi dalam materi kaderisasi. Dengan begitu, kader IPNU dan IPPNU tidak hanya menjadi pelajar yang berpengetahuan luas, tetapi juga peka terhadap permasalahan global dan siap berkontribusi untuk bangsa.
Visi besar dari program IPNU IPPNU Back to School ini adalah membentuk generasi emas yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki kepribadian yang kuat, berbudi pekerti luhur, serta siap memimpin di masa depan. Dengan melibatkan sekolah-sekolah dalam proses kaderisasi, IPNU dan IPPNU ingin memastikan bahwa kader-kadernya tumbuh dalam lingkungan yang mendukung, sehingga mereka bisa berprestasi sekaligus menjadi teladan bagi pelajar lainnya.
Inisiatif ini juga selaras dengan tantangan zaman, di mana pelajar diharapkan mampu beradaptasi dengan perubahan, namun tetap teguh pada nilai-nilai Islam yang moderat. Dengan demikian, kader IPNU dan IPPNU akan mampu berdiri di garda terdepan dalam menjaga moralitas bangsa sekaligus menghadapi persaingan global yang semakin ketat.
Program IPNU IPPNU Back to School bukan hanya sekadar program rutin, melainkan sebuah langkah strategis untuk memastikan bahwa kaderisasi terus relevan dan mampu menjawab tantangan zaman. Melalui penyesuaian produk kaderisasi, seperti yang diungkapkan oleh Rekan Agil Nuruzzaman, IPNU dan IPPNU berkomitmen untuk mencetak pelajar yang tidak hanya pintar, tetapi juga berkarakter dan siap menghadapi masa depan dengan penuh keyakinan.
Oleh: LPP PC IPNU DemakPhoto: Dok. PP IPNU